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寻人运营提供者：徐健，长江学派（改编） 活动类型：人际关系与独立人格塑造活动。 活动意图：通过“寻人游戏”侦探公司推荐 失踪人员行动，学生可以学会主动互动，在互动中介绍自己，了解他人，发现共同的兴趣爱好。 适宜对象：七年级新生。 活动道具：《失踪人员信息卡》、笔。 活动规则： 1、教师制作失踪人员信息卡（见下图）。 2. 学生根据“寻人信息卡”上的信息，选择2-3个特征。 3.在10分钟内找到具有这些特征的人，简短沟通并签名，然后继续寻找。 4． 大家交换“失踪人员信息卡”，看谁签名最多。 主持人邀请代表学生与全班同学进行交流，比如针对某个特征签名最多的学生和签名最少的学生。 5、交流结束后寻人计划，主持人整理全班信息广州婚外遇取证，邀请具有相同特征的人聚集在一起，互相介绍、交流。 失踪人员信息卡（参考） 序列号特征签名 序列号特征签名 1 穿39号鞋 16 戴眼镜 2 会打乒乓球 17 已补牙 3 有白发 18 穿黑袜子 4 喜欢听古典音乐 19 喜欢唱周杰伦歌曲 5 去过北京 20 喜欢上网聊天 6 骑车上学 21 做过志愿者 7 身高 160 厘米 22 网络游戏高手 8 我妈妈是老师 23 有住院和手术经历 9 曾在学校运动会 24 体重 54 公斤 10 读韩寒的书 25 喜欢红色 11 参加慈善捐款 26 喜欢爬山 12 梦想将来成为一名医生 27 不是本地人 13 四月出生 28 喜欢养小动物14 某科班级代表 29 科学是强项 15 擅长游泳 30 崇拜贝克汉姆 活动指南： 1、一栏可签多个人的名字。 主办方要求签名者确认，防止信息虚假、混乱。 2、《寻人信息卡》中的信息可根据学生的实际特点进行增减。 对活动的反思： 修改建议：

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